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齐心育人 赋能成长——永利官网开展全员育人“班级工作坊”第二次沙龙活动
发布时间:2024年07月15日 点击数:

  

为加强全员育人“班级工作坊”队伍建设,不断提高全员育人水平,进一步做好教育管理工作,7月8日下午,88858cc永利官网全员育人“班级工作坊”第二次沙龙活动在主4号楼101会议室举行,本次活动的主题是“中日项目班级工作坊经验分享”,活动由中日项目辅导员林莉主持,学院党委副书记马向华和全体教职工参加。

活动伊始,林莉老师首先介绍了中日项目班级工作坊班主任、行政教辅、辅导员三支队伍力量及分工,并向大家汇报了中日项目全员育人工作进展情况。她提到,班级团队建立后,团队成员们积极开展沟通交流会,通过深入剖析班级管理中出现的问题,讨论班级问题的对策,三支队伍始终保持密切联系,联动发力,共同关心学生学业与成长,坚持严管厚爱,为学生的成长守护和人生道路建设打下了温暖的底色。

接下来,中日项目班级工作坊团队成员依次介绍班级的建设工作,从多方面展开建设方式方法的分享。日语教研组组长、22级中日1班班主任闫飒老师认为日本文化在学生言行、时间观念上的强调对中日项目学生学习表现有积极正向的影响,以及教师应该积极挖掘学科育人的功能,指导学生明确学习目标。23级中日1班班主任俞艳老师分享,在新生开学第一课她不会立即开始课程授课,而是用一节课时间与同学们聊聊天,中日项目大部分学生都是对日本文化学习感兴趣,带着目标进入项目学习的。23级中日2班班主任高秀华老师对闫老师、俞老师的发言表示认同,我们要组建好新生开学第一课,同时在教学过程中注重培养学生学习动力,对自律性较差的学生及时联系了解,对进步学生及时鼓励给予肯定。22级中日2班班主任陈甜老师表示,中日项目第一学年结束期间,班级团队成员会进行总结会议,与挂科较多的学生约谈,帮助学生调整学习状态,建立学生自己对学习的责任感。23中日行政教辅苏璟老师提到,自己平时会尽量到班级关注学生上课的状态,提醒学生认真听课。22中日行政教辅林雪娟老师分享,在班级建设中,与班主任及辅导员及时进行沟通,并针对中日项目专业特色协助制定关于学生管理的规章制度。

各项目老师们认真聆听分享,参与交流研讨。最后,马向华副书记对本次沙龙活动总结发言,她充分肯定沙龙活动的开展,并勉励老师们不断更新自己的班级管理方式和管理理念,扎实做好班级育人工作。

本次沙龙活动不仅加强了学院教职工队伍的交流与沟通,还促进了全员育人班级工作坊队伍建设和专业发展。今后,学院将持续推进“班级工作坊”建设,常态化开展全员育人主题沙龙活动,为育人导师管理班级、关爱学生提供指导意见。

(文/林莉 图/学工组)

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